یه ایده برای مرور درس ها

یه طرحی تو ذهنم هست می خوام با مطالعه و مشورت بیشتر اجراییش کنم.

یه مراسم شبیه جشن الفبا بگیریم برای دوره کردن ومرور نشانه هایی که تا حالا یاد گرفتن.حدود 16 تا نشانه رو یاد گرفتن.

  بچه ها هر کدوم نماینده ی یه صدا یشن و مثال هایی از اون صدا رو همراه داشته باشن و بخونن. در حضور مادرها.

مثلا اویس نماینده صدای اُ اول باشه مصطفی نماینده ی" ُ " غیر اول.باشه.بنیامین نماینده ی ن آخر.

فقط کاش شعرمربوط به نشانه ها هم داشتم اگر شما شعر ها یا ایده ای دارین ممنون میشم کمک کنین.

اُ مثل...

به بچه ها گفتم می خوام یه خبر خوش بهتون بدم ولی نمی گم پای تخته می نویسم خودتون باید صدابکشید و بخونید.با هیجان قبول کردن و من شروع کردم.نوشتم شنبه .صداشو کشیدن و خوندن.بعد کنارش یه عدد 1 گذاشتم گفتم این میشه یک شنبه.بعد بجای 1 نوشتم 2.و خوندن دوشنبه .بعد بجای 2 نوشتم 3.همه داد زدن سه شنبه.بعد 3 رو پاک کردم نوشتم 4 همه گفتن چهارشنبه .گفتم خب حالا کلمه ی بعدی.نوشتم اُ .اُ درس امروزمون بود همه سریع گفتن اُ .ر گذاشتم همه گفتن اُر. بعد "دو" گذاشتم زود تونستن بخونن: اُردو.

هنوز قضیه رو نفهمیده بودن.بعدش نوشتم داریم.و تا خوندن داد زدن :چهارشنبه اردو داریم چهارشنبه اردو داریم..

چهارشنبه می ریم پارک جنگلی.کلاس های اول تا سوم مدرسه.

فردا طرح روز بدون کیف رو اجرا می کنیم.چندتابرنامه در نظر گرفتم که امیدوارم همش به  بی اج ابشه.عکس میگیرم و می ذارم که شما هم ببینید بچه های کلاس ما چه خ اهندکرد.

گیاهان خوشمزه

درس علوم و فصل گیاهان دلیلی شد تا بچه ها خوراکی های گیاهی به کلاس بیارن و دور هم با انواع گیاهان خوردنی خوشمزه آشنا بشن .

       

     

هر کدوم چیزی آورده بودن.از خیارسبز و کاهو و میوه تا کلم و ذرت.احسان هم یه پلاستیک بزرگ ذرت اورده بود برای همه ی بچه های کلاس.

املا با آب

املا رو به روش های مختلفی می شه اجرا کرد.جدیداً یه روش هایی رو بعضی از کارشناسان پیشنهاد می کنن که ه قولاًروش های جذاب تری از املای تو دفتر هست و اضطراب املا رو کم می کنه.

یکی از این روش ها املا با بطری هست به صورت آب پاشی.من این طرح رو چند روز پیش اجرا کردم.دیدم زنگ نقاشی که بچه ها رو بده بودم تو حیاط مدرسه نقاشی کنن یکی از بچه ها کنار ایستاده و اصلا میلی به نقاشی نداره.گفتم اشکال نداره بیا یه کار دیگه بکنیم بردمش یه بطری کوچک رو پر آب کردم و نوشتن رو زمین رو یه بار یادش دادم بعد ازش خواستم که رو زمین بنویسه سام.براش جالب بود.چند دقیقه گذشت و اون داشت می نوشت بچه ها نقاشی شونو تموم کرده بودن اومدن طرف ما.اوووه خیلی خوششون اومدهمه اصرار می کردن که بطری بهشون بدم املا بنویسن دوتا بطری دیگه آماده کردم و بچه ها تو صف ایستادن و هر کدوم سه چهار بار املا نوشتن.خیلی براشون جالب بود.زنگ استراحت به زور بطری ها رو ازشون گرفتم که بقیه کلاس ها یه وقت شیطنت نکنن وآب اسراف نشه.

البته به نظرم این روش از نظر جذابیت خوبه ولی از نظر کارامد بودن مثل بقیه روش ها نیستومثلاً املای سفره ای بهتر از این روشه.

بالاخره کلاس ما هم الکترونیک شد.

 بالاخره کلاس ما هم الکترونیک شد.از اول آبان کار الکترونیک کردن کلاس شروع شد و هزینه ها جمع آوری شد کم کم تجهیزات مورد نیاز رو خریدیم یعنی پروژکتور و مخلفاتش ! کابل هاو وسایل نصب.بعد باید نور کلاس رو کم میکریم یکی از مامان های گل ،سه تا پرده به کلاس هدیه داد و این مشکل برطرف شد.بعد از پرده ،نیاز به نرده احساس شد! آخه باید ایمن سازی می کردیم که پنجره ها رو با نرده ایمن می ساختیم.خلاصه پس از مدتی یکی از والدین کلاس که جوشکار بود این زحمت رو برامون کشید و مشکل نرده هم حل شد.

دقیقاًاول دی تجهیزات نصب شد و کلاس ما الکترونیک شد.امیدوارم که روند یاددهی و یادگیری بچه ها بااین تجهیزات بهتر از قبل بشه.

          

مادر دوستت دارم

درس "م" داشتیم و بچه ها اون روز یاد گرفتن بنویسن : مادر.

دیدم بد نیست خلاقیتی به خرج بدم و جمله ی زیبای " مادر دوستت دارم " رو یادشون بدم.روی جدول ترکیب هاشون نوشتن این جمله رو تمرین کردن و یاد گرفتن بعد هم یه کاردستی ساده درست کردن و این جمله رو توش نوشتن.بعد هم بردن به مامان و باباشون نشون دادن.احتمالاً والدین خوشحال شدن که پسرشون نوشتن رو یاد گرفته .مخصوصاً این جمله ی پراز محبت رو.

روی قلبی که  تزیینش کرده بودن نوشته بودن ک مادر  بابا  دوستَت دارم.